Lernen an der KAS
Erfolg ist der schönste Lohn für gelungenes Lernen. Ob in einer Englisch- oder Französischklasse, ob im Fachunterricht oder in den AGs, ob beim Fördern oder Fordern – bei uns an […]
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Soziales und Kultur
Unsere Schülerinnen und Schüler lernen Respekt, Toleranz und Wertschätzung in und neben dem Unterricht. Schülerinnen und Schüler übernehmen an der KAS soziale Verantwortung und entwickeln selbstbewusste Persönlichkeiten in vielfältigen AGs […]
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Ganztag an der KAS
Die KAS als Ganztagsschule verbindet das Lernen und Fördern im Unterricht mit der Möglichkeit, den eigenen Interessen und Neigungen auch außerhalb des Unterrichts nachgehen zu können. Unser Ganztag bietet Raum […]
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Coding Cup 2019 – Wir nehmen teil
Mit drei Wettbewerbsbeiträgen aus drei Jahrgangsstufen beteiligen sich die Informatik-Kurse von Frau Anthes an dem Programmierwettbewerb „Coding Cup 2019“ der Initiative Code your life. Passend zur anstehenden Europa-Wahl bestand die […]
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Minigolf dans le noir, chocolat et patates… et un peu de culture
Dies sind nur einige Highlights aus dem Austauschprogramm der 7d (und einiger Schüler der 8d) in Köln mit dem collège Lucie et Raymond Aubrac aus Plouagat, in der Bretagne. Nachdem […]
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Am Lesewettbewerb Französisch der Deutsch-Französischen Gesellschaft am 5. April 2019 an der KAS
haben 71 Schülerinnen und Schüler von 29 Gymnasien, Gesamtschulen und Realschulen aus dem Kölner Raum teilgenommen. Der Wettbewerb der Deutsch-Französischen Gesellschaft Köln e.V. (DFG), der dieses Jahr zum 26. Mal […]
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“Ich hab da mal ne Frage”: Abschlussveranstaltung der Theater AG
“Mit genau diesen Fragen beschäftige ich mich eigentlich täglich!”, so eine Reaktion auf die Vorführung der Theater-AG am 9. und 10. Juli 2013. Die meisten Zuschauer erlebten das von den […]
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Natur+WissenschaftsTage 2013
Ein kleines poussierliches Tierchen namens Ohrwurm – Fächerübergreifendes Unterrichtsprojekt an der KAS zum Thema Musik-Gehirn-Sinne Unsere „graue Masse“ beschäftigen wir jeden Tag an der KAS mit den unterschiedlichsten Inhalten wie […]
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